【北京近期天气预报幼儿园,北京天气预报温馨提示】

本文目录一览：

• 〖壹〗 、幼儿园小班天气预报
• 〖贰〗
  、幼儿园从什么班开始有记录天气预报的要求
• 〖叁〗、幼儿园中班天气安全防御教育教案
• 〖肆〗 、幼儿认识天气标志的好处
• 〖伍〗
  、幼儿园大班教案小动物怎样预告天气
• 〖陆〗、怎么写幼儿园天气预报

幼儿园小班天气预报

〖壹〗 、说说今日天气 引导幼儿观察窗外，判断当前天气 ，并讨论天气种类 。通过天气卡片
，让幼儿认识不同天气特征
。讨论喜欢的天气及原因。动作表示天气 启发幼儿用身体动作表达晴、雨
、风、雪 。全班共同示范动作
。

〖贰〗 、．家访时，请孩子与家长共同准备一些家庭成员的照片 ，制作成“我的家庭相册 ”
，带到幼儿园。选取照片时，尽量挑选孩子最为熟悉的家人照片 ，还要有一张孩子自己的照片，照片的数量以2～3张为宜 。2．在活动室的图书角里
，投放孩子的家庭相册。

〖叁〗
、下雨了 活动目标 对下雨的自然现象感兴趣，感知雨前、雨中 、雨后周围环境的变化；体验雨中玩耍的乐趣
。物质准备 雨伞
、雨鞋、雨衣等雨具。经验准备 关注天气变化 ，收听天气预报 。活动重点 感知雨前 、雨中
、雨后周围环境的变化
。活动难点 将雨前、雨中 、雨后的活动联系起来
，整合。

〖肆〗
、小班科学教案：天气预报 活动目标： 让幼儿初步了解天气的种类，了解每种天气的基本特征 。 尝试用动作来表示不同的天气
。 活动准备： 制作好 晴 ，下雨
，刮风，...·小班科学教案：天气预报 小班科学教案：天气预报 活动目标 初步了解天气的种类 ，了解每种天气的基本特点。

〖伍〗、如我国中央气象台的卫星云图
，就是我国制造的风云一号气象卫星摄取的 。利用卫星云图照片进行分析，能提高天气预报的准确率
。天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2~3天） 、中期天气预报（4~9天） ，长期天气预报（10~15天以上）
，中央电视台每天播放的主要是短期天气预报。

〖陆〗、整个活动下来，幼儿的积极性比较高 ，但是作为社会活动，还可以拓展孩子其他学习性的知识
，以让幼儿更多的去了解天气有关的信息内容，我就给孩子说说还有什么天气 ，我们给用什么图案来表示
，孩子们的小脑瓜里其实很很多，他们说还有打雷 ，还会有下小雨等等
，在活动也主动学习了几种天气预报 。

幼儿园从什么班开始有记录天气预报的要求

〖壹〗
、幼儿园大班
。这个活动的目的是让幼儿初步了解气象与人们生活之间的关系。学习通过观察天气做天气记录 。对探索天气奥秘感兴趣。重点了是解气象与人们生活之间的关系，对探索天气奥秘感兴趣
。难点是学习通过观察天气做天气记录。引导幼儿说出除了说还可以用动作 ，绘画来表示天气 。

〖贰〗、适合大班
。观察天气
，画气象 、预报天气等一系列的活动都能引起孩子们的兴趣，而大班这个年龄段的孩子们无疑最感兴趣的是动物 ，动物的生活习性和天气变化还有着密切的联系。幼儿园可以拟定开展我是小小气象员创意主题活动的方法中去例行教育 。

〖叁〗
、幼儿园中、大班年级组开创了“我是天气播报员
”这一平台
。每天的天气预报员会在本班向大家播报天气情况
，并提醒小朋友们户外活动时注意增减衣物，天气干燥时要多喝水等。同时 ，他们还会向大家介绍观看天气预报时了解到的我省其他城市的名称，以此拓宽幼儿的知识面 。

幼儿园中班天气安全防御教育教案

材料准备：『1』教具：手偶“喜羊羊”
，PPT“天气预报截图 ” 、“动物气象员
”
、“有趣的天气图标”
。『2』学具：幼儿人手一套天气小图标，配对操作学具（城市天气实景图和天气图标）。活动过程户外观察和谈话互动 ，引发幼儿对天气变化及天气预报的关注 。『1』教师以手偶“喜羊羊 ”与幼儿展开谈话导入
。

暴雨天气下路面湿滑
，能见度降低，因此要注意交通安全。尽量减少外出 ，如果必须外出
，应该遵守交通规则，减速慢行或停车等待 。认识暴雨及其危害、制定安全预案 、加强家庭教育 认识暴雨及其危害 通过图片
、视频等手段 ，帮助幼儿了解暴雨的特点和危害
，如路面淹没、洪涝灾害等。

学习内容：防雷击知识 学习目标： 了解雷电产生的原因
。 认识雷电的危险性。 掌握简单的避雷知识 。学习重点：掌握简单的避雷知识
。

恶劣天气中，尤其是大风 、雷雨
、冰雹等情况下 ，应尽量减少外出。如需外出
，需特别注意观察地形，避免电线和电力设施 。赤脚行走于恶劣天气中非常危险 ，应穿着适当的鞋子
。在室内遇到雷雨大风时，应关闭并拔出电器插头
，避免触电。雨天行走时，避免接触路灯杆、信号灯杆及落地广告牌的金属部分 ，积水处应绕行 。

高温橙色预警：天气闷热
，一般指连续3天日比较高气温将在35℃以上
。 高温黄色预警：天气炎热，一般指24小时内比较高气温将要升至37℃以上。 高温红色预警：天气酷热 ，一般指24小时内比较高气温将升至40℃以上 。

大风 、雷雨、冰雹等恶劣天气中
，应尽量减少外出
。如必须外出行走时，应仔细地观察地形
、谨慎行路 ，以免踩到电线。应避免在电线杆、铁塔等电力设施附近走动
，遇到垂落的电线也应绕行 。外出行走时不要赤脚。

幼儿认识天气标志的好处

能借助自制天气图像卡，用一个完整句播报天气 ，能对几种常见的天气图标和天气实景图进行配对
，提高观察能力 、探究能力和语言表达能力
。感知天气与人们日常活动的关系，能主动关注天气预报。

让幼儿表达对天气的喜好和理由 ，引导他们思考天气与生活的关系，培养他们的观察和表达能力 。游戏：旅游
。幼儿将自己画出的天气标志贴在身上
，一起“乘坐火车”去旅行，寓教于乐 ，加深对天气标志的认识。

培养幼儿的安全意识和自我保护能力
，不仅有助于他们在日常生活中避免意外伤害，还能增强他们的独立性和自信心 。家长和教育者应通过实践操作
、角色扮演等多种方式 ，为幼儿提供安全教育
，让他们在轻松愉快的氛围中学习掌握必要的安全知识与技能
。

帮助幼儿了解天气的种类及其特征，教幼儿认识天气牌告诉幼儿有太阳的是晴天 ，画了小雨点的是雨天.让幼儿说说自己喜欢哪种天气
，为什么喜欢，为什么不喜欢。

幼儿园大班教案小动物怎样预告天气

准备蚂蚁、青蛙 、燕子
、乌龟等头饰若干 。 准备录音机和磁带
。 制作课件《神奇的气象员》。 准备《动物气象台》情境图以及小花蛇、蜻蜓 、蝴蝶
、蝉、小猴 、喜鹊的图形 。活动过程实录： 谈话引入课题 - 教师询问孩子们是否听到雷声 ，以及他们观察到的天气变化
。- 孩子们分享他们的观察和经验。

出示情境图
，请幼儿把故事中动物预报天气的信息边在情境图演示边讲给大家听 。（教师鼓励幼儿独立完成，个别幼儿加以指导。

能根据动物的特殊表现来推断天气变化
。 学会用图形符号来进行记录。活动准备：- PPT 活动过程：谈话导入 - 教师与幼儿讨论春天旅游需要了解的信息 。- 引导幼儿猜测明天的天气
。- 询问幼儿从哪里获取天气预报信息。故事 - 教师讲述故事《动物气象员》（附故事文本） 。

播放天气预报广播
。这是什么？出示卡片天气预报。在我们的生活中 ，你还可以从哪些地方知道天气的信息？（观察天气
、动物；电视、报纸 、电脑等）小结：我们可以通过看电视、看报纸
、听广播、上网知道天气情况，还能根据天空中云的变化 、小动物们的特殊行为知道天气的变化 。

引导幼儿能根据动物的特殊表现来推断并预报天气
。 激发幼儿的好奇心
、表现欲
，提高其观察和探索的能力，萌发幼儿爱科学的情感。 培养幼儿热爱小动物的情感 。提高幼儿的动手能力
。 培养幼儿敏锐的观察能力。 愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得 。

幼儿园大班教案：动物气象员1 活动目标：能根据动物的特殊表现来推断天气变化。会用图形符号来进行记录
。活动准备：PPT 活动过程：谈话导入 师：小朋友们
，春天到了，草儿绿了 ，花儿红了
，小燕子也从南方飞回来了。

怎么写幼儿园天气预报

明天天气的预报时间到了！今天的晴朗已经不再，取而代之的是阴云密布 。你们是否好奇明天的天气状况呢？让我来一一揭晓
。明天的气温预计在4到8度之间。你们更喜欢阳光明媚的晴天 ，还是湿润的雨天呢？我个人偏爱晴天
，因为晴朗的天气总能让我心情愉快、精神焕发 。

友情提醒想要出门玩的小朋友们记得穿上雨衣 、雨鞋
、带上小雨伞，下雨天很湿
。

天气预报 根据最新气象数据显示 ，下面的几天天气晴朗
，气温逐渐回升。白天会阳光明媚，晚上则会有些微凉 。 空气质量 今天的空气质量非常好 ，小朋友们可以尽情进行户外活动，享受新鲜空气带来的愉悦
。但请注意
，随着气温上升，花粉过敏的小朋友要做好防护措施哦。